Hola a tots i totes! Em dic Carla Cárdenas, soc mestra especialitzada en Atenció a la Diversitat i a causa del gran interès que em genera el món de l’audició i llenguatge, fa un any em vaig engrescar a realitzar el Màster de Dificultat d’Aprenentatge i Trastorn del Llenguatge que ofereix la UOC.

En aquesta formació tan enriquidora he pogut conèixer en profunditat mètodes de treball, recursos, així com professionals implicats i amb una veritable vocació per la seva feina. Aquest és el cas de la Laura Domingo, la qual vaig tenir el plaer de tenir com a tutora del TFM (Treball Final de Màster) i és per això que m’agradaria compartir-vos la meva experiència:

La Laura ha estat un pilar fonamental en el procés del treball, ja que des de l’escolta i la comprensió m’ha guiat i acompanyat en moments d’incertesa. També m’ha donat molt suport, m’ha tret les pors, i m’ha encoratjat per portar endavant un treball amb un eix innovador com és el mètode d’Estimulació Multisensorial Snoezelen en la parla d’infants.

Els feedbacks que dona són molt interessants i sempre ha sabut complementar la meva idea inicial amb la seva experimentada visió. Pel que fa als recursos i aprenentatges que comparteix del món del llenguatge són molt útils pel meu dia a dia i fàcils d’aplicar. A més, sempre genera converses fluides per l’intercanvi ràpid i eficaç que ofereix, inclús telemàticament.

La Laura és una gran professional que ha sabut assessorar-me, entendre la meva tasca com a mestra, i m’ha fet gaudir del repte que suposa el TFM. En últim lloc, voldria reafirmar que tot això només és una pinzellada de la bona tasca que la Laura fa com a tutora i logopeda, i, gràcies a l’equip que hem format, el treball ha estat premiat i reconegut per diverses institucions.

Així doncs, espero que el meu testimoni us hagi pogut apropar una mica més a la gran labor que la Laura fa.

Vaig tenir la sort de fer un curs a Prisma sota la guia de la Laura Domingo. Va ser un curs realment enriquidor tant per la temàtica del mateix com per la seva professora. La Laura va demostrar un alt domini de la temàtica i en tot moment va saber respondre als dubtes que se’m van generar. A més, té un tarannà que desprén confiança i bon saber fer. He de dir que sóc d’aquelles estudiants que ho vol saber tot i que pregunta sense descans fins a tenir els conceptes ben clars i em vaig sentir molt acompanyada, entesa i atesa al llarg del curs. Sens dubte repetiria l’experiència d'aprenentatge sent ella la professora.

Tuve la oportunidad de recibir docencia de Laura Domingo en la Universitat Oberta de Catalunya; concretamente como profesora del Trabajo de Final de Máster de Dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje. Laura es una gran profesional pero ante todo, una gran persona. Siempre atenta de su alumnado, siempre resolviendo dudas con la mayor brevedad posible, siempre compartiendo conocimientos y siempre animando a seguir cumpliendo objetivos. Ella apareció en un momento de mi vida en el cual mi motivación no era la suficiente como para poder terminar el máster, pero supo darme los consejos y las palabras adecuadas para que mi motivación fuera en aumento. Gracias a ella finalicé mis estudios y sólo puedo desearle que todo ese esfuerzo que ella dedica a su alumnado se convierta en éxito para sus proyectos.

¡Hola! Mi nombre es Laura Martín y he sido alumna de Laura, en dos asignaturas dentro del Máster de dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje. Ella fue mi tutora en el TFM y me gustaría destacar la atención permanente hacia sus alumnos/as, siempre dispuesta a ayudarnos en resolver dudas de forma eficaz y rápida o como fue en mi caso a reorientarme y ayudarme en todo el proceso del TFM, desde el principio hasta el final. Sus alumnos/as podemos dar fe de que no nos ha soltado la mano en todo el proceso, complejo, de realizar un proyecto de estudio. A nivel personal quisiera destacar su vocación en ayudar, en ser guía y orientadora para que nosotros, sus alumnos, alcancemos nuestros retos y a su vez podamos desarrollar las herramientas necesarias para aplicar en un aula, en mi caso de educación infantil.