La logopèdia és vocacional
De petita havia vist la pel·lícula “El milagro de Ana Sullivan”.
Recordo, sobretot, els minuts finals quan la Helen descobreix que els signes que l’Ana li està fent a la mà signifiquen aigua.
Em vaig quedar fascinada. Quina emoció! Jo volia poder sentir allò!
Aquesta emoció, aquests pensaments, aquests propòsits es van quedar allà, amagats en algun lloc dins meu.
Després de COU no tenia clar què volia estudiar, fins que un vespre, van tornar a posar la pel·lícula, i allí els astres es van alinear: volia ser logopeda.
De petita havia vist la pel·lícula “El milagro de Ana Sullivan”.
Recordo, sobretot, els minuts finals quan la Helen descobreix que els signes que l’Ana li està fent a la mà signifiquen aigua.
Em vaig quedar fascinada. Quina emoció! Jo volia poder sentir allò!
Aquesta emoció, aquests pensaments, aquests propòsits es van quedar allà, amagats en algun lloc dins meu.
Però l’objectiu no seria fàcil
Però l’objectiu no seria fàcil
No existia la carrera de logopèdia
No existia la carrera a Catalunya.
Van ser 3 anys durant els quals em vaig formar en altres àmbits relacionats amb l’atenció a infants i quan es va fer realitat la Diplomatura en Logopèdia, m’hi vaig matricular sense cap mena de dubte.
Recordo aquells anys amb un somriure als llavis. Somnis, il·lusions i esperances. Expectatives, ideals. Entusiasme, emoció. Treball, esforç. I al cap de 3 anys vaig poder dir: sóc logopeda, amb orgull, amb alegria.
Però encara no era logopeda
Estava diplomada en logopèdia i havia d’aprendre’n molt. Els inicis van ser molt difícils, ho reconec.
Vaig compaginar les sessions de logopèdia que feia a les tardes, a casa, amb moltes altres feines durant anys. Alguna vegada, fins i tot, vaig voler tirar la tovallola i dedicar-me professionalment a alguna de les meves altres feines, però l’Ana Sullivan em va tornar a donar un cop de mà.
I em van començar a arribar feines estables de logopeda. Vaig aprendre’n molt. Tant coses bones, com dolentes. Em vaig especialitzar en logopèdia infantil i en neurologopèdia. Vaig seguir formant-me permanentment. Van arribar noves feines, nous aprenentatges, nous contactes, nous projectes, noves maneres d’aplicar tot allò après.
Tinc experiència en centres privats de logopèdia, en un CDIAP, en una escola d’educació especial, en Rehabilitació en Atenció Primària, i actualment treballo des d’una perspectiva més natural la logopèdia a domicili.
En docència treballo a PrisMa com a tutora de diferents cursos sobre llenguatge oral i llenguatge escrit, i a la UOC, he estat professora col·laboradora de l’assignatura Trastorns de la parla i la veu, tant en català com en castellà i, actualment porto el seguiment del Treball final de màster en l’àmbit de la parla i la veu.
I em van començar a arribar feines estables de logopeda. Vaig aprendre’n molt. Tant coses bones, com dolentes. Em vaig especialitzar en logopèdia infantil i en neurologopèdia. Vaig seguir formant-me permanentment. Van arribar noves feines, nous aprenentatges, nous contactes, nous projectes, noves maneres d’aplicar tot allò après.
Tinc experiència en centres privats de logopèdia, en un CDIAP, en una escola d’educació especial, en Rehabilitació en Atenció Primària, i actualment treballo des d’una perspectiva més natural la logopèdia a domicili.
En docència treballo a PrisMa com a tutora de diferents cursos sobre llenguatge oral i llenguatge escrit, i a la UOC, he estat professora col·laboradora de l’assignatura Trastorns de la parla i la veu, tant en català com en castellà i, actualment porto el seguiment del Treball final de màster en l’àmbit de la parla i la veu.
Amb aquest projecte que aquí et presento vull oferir eines a altres logopedes, a mestres i a famílies perquè pugueu ajudar els vostres pacients, alumnes i fills a desenvolupar millor el seu llenguatge i la seva parla.
El meu objectiu final, tant des de la tasca d’atenció directa a l’infant, com des de la formativa és que els nens i nenes que tenen dificultats es puguin desenvolupar al màxim de bé possible i que tinguin a l’abast (ja sigui gràcies a la seva família, a l’escola o la seva logopeda) eines per poder-se comunicar bé, comprendre i expressar-se oralment, que tinguin el lèxic adequat, que construeixin bé les frases, que parlin, llegeixin i escriguin correctament, i que els seus aprenentatges puguin ser de qualitat.
ELS SERVEIS QUE T'OFEREIXO
Sessions a través de Zoom de 60 minuts on faré un seguiment exhaustiu del cas adaptant-me al que tu vulguis aconseguir.
Omple el següent formulari i concerta una videotrucada amb mi.